Nel contesto educativo, è cruciale creare ambienti che siano accoglienti, stimolanti e adatti alle esigenze dei bambini e dei ragazzi che li frequentano, così come degli adulti che vi lavorano. Questo riguarda non solo aspetti fisici, ma anche emotivi, psicologici, sociali e culturali.
L’obiettivo di questa formazione è sensibilizzare sull’importanza della qualità degli ambienti educativi per la salute e il benessere di coloro che li frequentano, nonché per l’efficacia dell’educazione quotidiana e lo sviluppo personale di coloro che ne sono responsabili.

Programma proposta online (2 o 16 ore – livello2): Gli argomenti trattati comprenderanno, tra le altre, anche le seguenti tematiche:

– Ruolo delle tecnologie all’interno dello spazio e impatto sulla nostra salute

– Nutrienti, aiutatori e protettori: dove come e perchè
– Creazione dello spazio sacro
– Il grande valore dell’essenziale: ridurre e riordinare
– La sindrome “messie”
– Microbiota domestico
– Ambienti sani, vitali e vitalizzanti

– Significato delle varie stanze (funzioni e ambienti)

– Il senso dello spazio educativo per un bambino/un ragazzo e per un maestro

– Correlazioni tra lo spazio della scuola e lo spazio di casa

Programma proposta in presenza (5 o 20 ore – livello 3 e livello 4):

Il programma includerà la sperimentazione di strumenti e pratiche operative per la gestione dei contesti educativi, sia in fase di progettazione, avvio o rinnovamento.

Gli argomenti trattati includeranno:

• Analisi geomantica del luogo e cenni di Feng Shui

• Utilizzo di forme, colori e materiali nell’ambiente

• Pratiche di pulizia consapevole e riduzione delle tossine ambientali

• Preservazione del microbiota ambientale

• Qualità dell’ambiente fisico e gestione degli impianti

• Interferenze geomagnetiche ed elettromagnetiche

• Energia dell’ambiente e sensazioni percepite

• Organizzazione degli spazi e loro funzionalità

• Psicologia degli spazi e il loro impatto sul benessere

• Rapporti con il vicinato e l’utilizzo degli spazi esterni